Публикации

Детская психология

Продолжаем общаться с ребенком. Так?

У меня ушли годы на то, чтобы осознать, что моя главная забота состоит с том, чтобы… одобрять все то, что ребенок не любит в себе. Иными словами, я пытаюсь разрушить ненависть к себе, навязанную ребенку извне.
      Нилл Александр оказывал поддержку ребенку иногда в особой, несколько неожиданной для «здравого смысла» форме. Как правило, он делал это в личных беседах, особенно с «проблемными» детьми.

Читать далее

БУДУЩЕЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Короткий разговор с ребенком о прошлом или будущем помогает им принимать лучшие решения в жизни, даже спустя годы.

Дети только к 3 годам начинают понимать концепцию будущего. Под концепцией не имеется в виду что-то по-философски сложное. Например, вы знаете, что на улице прохладно и ветрено, и вы уверены, что надеть шапочку будет в самый раз. Вы предвидите, как вы будете ощущать себя через минуту, выйдя из дома. Такой ход мысли кажется естественным, но не для маленького ребенка – сейчас он разгорячен играми в теплом доме, и шапка на голове ему не нужна. Ему просто трудно или даже невозможно представить, как он будет чувствовать себя в ближайшем будущем.

Читать далее

12 советов детского психолога

Очень часто, пытаясь вырастить из сына или дочки «настоящего человека», погружаясь в дебри педагогических практик, мы забываем о самых простых, но порой очень значимых вещах.

Обратите внимание на советы детского психолога. Возможно, читая эту статью, не один раз вы скажете себе: «А ведь и правда, почему я не задумывался об этом раньше?»

Читать далее

Будешь дворником! Страшно?

«Встречаются два советских ребёнка. Один говорит: «Нас в детском саду так пугают! Говорят, что съест кэпээсэс!» Второй отвечает: «Это что! Вот нас пугают! Говорят, что есть такой дедушка Ленин, он умер, но он жив и очень любит маленьких детей!» (анекдот из 80-х)»

Осень, дети пошли в школу. Родители переживают, обсуждают что-то в социальных сетях. Оно и понятно, волнуются. Боятся. Иные и детей своих пугают. Чем? Не знаю. У меня нет ребёнка школьного возраста. Но я помню, чем взрослые пугали, когда школьником был я. Люди не так уж сильно меняются, гораздо медленнее, чем политические формации и господствующие идеологии, а потому вдруг кому будут полезны эти воспоминания…

Читать далее